Simone WALDBOTH: Integration von E-Learning in die Vermittlung von Informationskompetenz an der Landesfachhochschule für Gesundheitsberufe „Claudiana“
Zusammenfassung: Durch die Einführung einer E-Learning-Plattform an der Landesfachhochschule „Claudiana“ ist auch die Bibliothek gefordert E-Learning in ihre Dienstleistungen einzubinden. Eine der Hauptzwecke der Bibliothek ist die Vermittlung von Informationskompetenz. Für die Integration von E-Learning in die Vermittlung von Informationskompetenz wurde basierend auf einer Befragung der Studierenden und Interviews mit den StudiengangsleiterInnen ein neues Konzept erstellt.
Schlüsselwörter: Landesfachhochschule für Gesundheitsberufe „Claudiana“, Informationskompetenz, E-Learning, Blended Learning
Simone WALDBOTH: Integration of e-learning in the lecture “Information Literacy” at the Provincial College for Health-Care Professions “Claudiana”
Abstract: The introduction of an e-learning platform at the Provincial College for Health-Care Professions “Claudiana” entailed an inclusion of e-learning also in the services of the library. Hence, one of the main aims of the library is conveying information literacy. Because of this, a new concept was developed for the integration of e-learning to the transfer of information literacy. Interviews with both the students and the study programme coordinators were the basis of this concept.
Keywords: Provincial College for Health-Care Professions “Claudiana”, information literacy, e-learning, blended learning
Artikel online frei zugänglich unter http://www.egms.de/static/de/journals/mbi/2014-14/mbi000326.shtml
Veröffentlicht: 19.12.2014
GMS Med Bibl Inf 2014;14(3):Doc29
doi: 10.3205/mbi000326; urn:nbn:de:0183-mbi0003262
Wie auch bei früheren Ausgaben von GMS MEDIZIN – BIBLIOTHEK – INFORMATION werden die Beiträge des aktuellen Schwerpunktheftes, jeweils mit Abstract in deutscher und englischer Sprache, in medinfo vorgestellt.
